同大多数同学一样，新的学期我充满喜悦之情，因为有这么多新的面孔。我很喜欢大学这种环境，这也是我最终在大学任教的原因。教师可以变老，楼房可以变旧，但只有学生永远年轻。大学的四年就像春夏秋冬四季的嬗替，春生，夏长，秋收，冬藏。你们刚一入学，恰似春苗，长势喜人，怎不令人喜悦？

喜悦之后就是激动。我经常为自己从事的工作莫名地激动。我觉得我在做一件很有意义的事，或者说是一件伟大的事。无关名利，只在内心的安详和平静，只为引导你们走在正确的路上，追寻生命的意义，思考心灵的归宿……

孩子在交通大学的第一个学期就这样匆匆结束了，刚入学时的新鲜、热闹、迷茫、彷徨仿佛都历历在目。我不敢确定，孩子在这一个学期里具体收获了什么，我能确定的是孩子在成长——飞速成长！

在这一个学期里，我也在和您的孩子共同成长，这是教学相长的最高境界。从拿到学生名单的那一刻开始，就注定我与您的孩子结下了不解之缘，是这些可爱、优秀、极富个性的孩子推动着我不断学习。他们年轻、积极、乐观、高昂的精神面貌也在时刻影响我，正因为有这样的一个正向的影响，我回馈他们的自然也是满满的正能量。我们班级就是在这样一种良好的双向互动中不断凝聚、向前。

中华民族的复兴伟业，也历史性地落在了你们的肩上，学习什么样的理论，开创什么样的事业，吸引着全世界的有识之士一探究竟。而对于个人而言，我们不可能全部吸收浩如烟海的知识和信息。如何在纷繁复杂的社会有选择性地认识并实践之，便是正确的实践观。

那些能够长期进行有价值思考和实践的同学，已走在时代的前列，他们从不会让自己的时间变成空白，或深沉思考，或积极实践，或认真读书，或刻苦钻研。一步一个脚印，一步一个台阶，用自己的实际行动践行者理论知识，也在实践中创造者新的理论。